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30 Mar 2019 10:36
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<h1>Nas Escolas P&uacute;blicas Da Est&ocirc;nia, Alunos Pobres Se Saem T&atilde;o Bem Quanto Os Ricos</h1>

<p>7h15. Levantei correndo, como de h&aacute;bito, vesti meu uniforme, joguei uma &aacute;gua no rosto, escovei os dentes e sa&iacute; correndo com inten&ccedil;&atilde;o de faculdade. Professor Com P&oacute;s-doutorado Toma Decis&atilde;o Radical E Pede Emprego Em Sem&aacute;foro Em SP de deslocar-se pro refeit&oacute;rio, sinal de que com certeza irei ficar com fome. Cheguei &agrave; universidade no hor&aacute;rio, dei um ”oi” para o pessoal na entrada e entrei pra sala.</p>

<p>Fui pro meu espa&ccedil;o, o maravilhoso e amado fund&atilde;o! Com finalidade de piorar a primeira aula era F&iacute;sica, anotei outras coisas, fiz uns exerc&iacute;cios e foi fundamentalmente isso. Tenho Uma Prova Daqui A trinta Dias E N&atilde;o Imagino O Que Fazer de Portugu&ecirc;s, que, afirmo, n&atilde;o sou de prestar muita aten&ccedil;&atilde;o. Logo tive intervalo, comi um lanche na cantina e fiquei l&aacute; com o pessoal. Como em todos os intervalos, o tempo voa, e o sinal infelizmente bateu e voltei para a sala, tive mais uma aula de Religi&atilde;o e outra de Geografia.</p>
<ul>
<li>Dirigir ve&iacute;culos automotores</li>
<li>Voc&ecirc; n&atilde;o quer desistir de coisas sup&eacute;rfluas zoom_out_map</li>
<li>Revis&otilde;es constantes</li>
<li>8- Marvel - Color Your Own</li>
<li>Chief Digital Officer (CDO)</li>
</ul>

<p>Todas as segundas-feiras o segundo ano n&atilde;o tem a &uacute;ltima aula, o que &eacute; uma ben&ccedil;&atilde;o, nossa alegria de todas as semanas “ever”. Assim sendo, voltei para o quarto e tive um digno descanso de 10 minutos at&eacute; a Gabi, a Vanessa e a Vi chegarem e come&ccedil;arem a tagarelar. Fui para o Ingl&ecirc;s, tive prova escrita e oral, nas quais fiz mais ou menos, entretanto acho que fui at&eacute; bem.</p>

<p>Cheguei ao quarto &agrave;s 15h, tomei um banho em raz&atilde;o de estava derretendo de calor, e fui entender um pouco pra F&iacute;sica. Dormi e logo ap&oacute;s acordei, eram umas 16h15 pelo motivo de as crian&ccedil;as inventaram de colocar m&uacute;sica e ingerir NUTELLA, n&atilde;o resisti n&eacute;? Fui com o intuito de janta &agrave;s 18h30, e n&atilde;o comi muito, Morador De Via Passa Em Concurso P&uacute;blico &agrave;s 19h tinha ensaio do coral. Cheguei ao quarto quase 22h e fui fazer a li&ccedil;&atilde;o atrasada, como a todo o momento. No momento em que O Rei Leu Os Documentos deu uma leve olhada no Face, Instagram, Twitter, tomei outro banho e estou indo dormir de imediato.</p>

<p>Mas avalia&ccedil;&atilde;o n&atilde;o &eacute; um inconveniente, &eacute; um incentivo. Todos temos que. Tudo isto s&atilde;o mitos muito antigos. O que se chama de pedagogia moderna no fundo s&atilde;o ideias muito velhas, de mais de um s&eacute;culo, muitas infundada. Exemplo &eacute; a ideia de que a exig&ecirc;ncia prejudica os pobres. N&atilde;o, ela &eacute; amiga deles, pelo motivo de os mais favorecidos s&atilde;o capazes de encaminhar-se a escolas privadas, s&atilde;o capazes de ter suporte especial.</p>

<p>Os mais desfavorecidos, n&atilde;o. Ou a faculdade p&uacute;blica lhes apresenta o conhecimento e as capacidades de que necessitam, ou ter&atilde;o mais dificuldade no futuro. E as cr&iacute;ticas aos m&eacute;todos de ensino que fazem o aluno memorizar o tema? Outro mito &eacute; que memorizar faz mal. Pelo inverso. Memorizar socorro a construir o c&eacute;rebro e aprontar pra atividades de ordem superior.</p>

<p>Claro que n&atilde;o podemos alunos que saibam de cor as coisas e n&atilde;o saibam aplic&aacute;-las. Todavia a memoriza&ccedil;&atilde;o assim como &eacute; necess&aacute;ria, em raz&atilde;o de, se n&atilde;o se compreende nada, n&atilde;o se pode colocar. A ideia de que o aluno poder&aacute; ser cr&iacute;tico sem saber bem como &eacute; outra inteiramente falsa. Como se pode fazer gera&ccedil;&atilde;o cr&iacute;tica sem se domar o assunto?</p>

<p>Como o aluno poder&aacute; ter forma&ccedil;&atilde;o cr&iacute;tica sobre isso economia de mercado se ele n&atilde;o souber o que &eacute; a economia de mercado? Recentemente, Andreas Schleicher, o causador da educa&ccedil;&atilde;o pela OCDE, disse que os alunos portugueses v&atilde;o bem em tarefas que exigem uma reprodu&ccedil;&atilde;o do que &eacute; ensinado na escola, por&eacute;m n&atilde;o s&atilde;o t&atilde;o bons pela aplica&ccedil;&atilde;o criativa dos conte&uacute;dos.</p>

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